Образовательные задачи:
1. Учить детей располагать фигуры на бумаге, аккуратно наклеивать их;
2. Учить правильно держать кисть, набирать клей всем ворсом, пользоваться тряпочкой при наклеивании.
3. Закреплять знания детей о геометрической фигуре – прямоугольник, круг;
4. Развивать чувство цвета и ритма;
Развивающие задачи:
1. Развивать творческую активность, мелкую моторику рук.
2. Развивать художественное воображение и эстетический вкус.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать отзывчивость у детей
2. Вызывать желание помогать сказочным героям.
3. Воспитывать интерес к изобразительному творчеству, аккуратность, самостоятельность.
Материал:
Прямоугольники из цветной бумаги разных цветов, рисунок елки, матерчатые салфетки, клей в розетках, картинка нарядной елочки, новогодних шариков, новогодние игрушки, магнитофон, письмо от деда мороза, художественное слово.
Предварительная работа:
Украшение группы к Новому году.
Наблюдение за елками, снегом.
Дидактические игры «Наряди елочку»
Чтение стихотворения «Елочка» М. Приходкина
Ход занятия:
Чтение стихотворения:
Много снега намело,
На дворе белым-бело!
Елки в шубки нарядились
И в сугробы превратились,
А березки и рябинки
В белых шляпках и косынках.
Всем ребятам нравится Зимушка-красавица!
«Ребята, к какому празднику мы готовимся?» (ответы детей)
На слайде Новогодняя елка.
Чтение стихотворения Н. Мигуновой «Новый год».
Скоро, скоро Новый год
Что он деткам принесет?
Ёлочки пушистые,
Свечи серебристые
Разноцветные шары,
Смех веселой детворы
Горы снега за окном
Поздравленья в каждый дом.
Много сладостей, игрушек
Книг чудесных и хлопушек
Скоро, скоро Новый год
Деткам радость принесет.
Вопросы: «Как вы думаете, что и кто является главным атрибутом праздника? (ёлка, дед Мороз, Снегурочка).
- что вы получаете в этот праздник? (Подарки)
- кто их приносит? (Дедушка Мороз)
- как он угадывает о ваших желаниях? (Получает открытки от детей с их желаниями).
Воспитатель:
- Сегодня утром мне звонили жители фиолетового леса. Они приглашали нас в гости и просили о помощи. Дело в том, что Дед Мороз прислал им письмо, в котором написал, что он приедет к ним на Новый год и хочет увидеть какую красивую елочку они нарядили. Еще Дед Мороз сказал, что он любит когда елку украшают шариками. Но жители фиолетового леса не знают, что такое Новый год, для чего им наряжать елку, а главное чем её наряжать. Давайте им поможем!
А где можно купить новогодние игрушки и елку? (На ярмарке). Пойдемте с вами на новогоднюю ярмарку и всё это купим.
Дети идут под запись хрустящего снега.
Очень весело зимой
По тропе с вами идем.
Мы с тропиночки сойдем
И на ярмарку попадем.
На столе-«прилавке» разложены елочные игрушки и стоит елочка. На доске висят изображения новогодних елок и елочных шаров.
Воспитатель:
Посмотрите, какие красивые игрушки!
Дети перечисляют игрушки: разноцветные, блестящие, искрящиеся шары, хлопушки, …
Много игрушек на ярмарке, но шаров, которые хочет видеть Дед Мороз не видать. Что же нам делать?
(Изготовить самим).
Воспитатель:
На ярмарке мастера не только продают игрушки, но и создают их. И мы с вами на некоторое время станем мастерами елочных игрушек.
Дети забирают елочку и материал для изготовления игрушек.
Присаживайтесь за столы, я вам расскажу и покажу, как мы будем делать елочные шары.
Но для начала ответьте, какое ваше самое любимое лакомство на новый год?
Дети отвечают конфеты и мандарины.
Проходит пальчиковая гимнастика «Апельсин»
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один…
- У вас будет по три квадрата разного цвета.
Каждый из вас берет один квадрат и вырезает из него круг, проворачивая квадрат руками. При вырезывании ножницы смотрят вперед – вниз.
- После, вырезанные шары кладём на клеёнку белой стороной к себе. Берём кисточку тремя пальчиками, окунаем её в клей, снимаем лишнюю капельку. Аккуратно, не торопясь, намазываем форму клеем.
- Подходим к елочке приклеиваем шарики на елочку и прижимаем тряпочкой.
Приступаем к работе. Проходите за столы.
Самостоятельная работа под музыку.(Коллективная работа)
Физкультминутка «Снежок»
Снег сегодня шёл с утра (руки вверх-вниз)
Рада снегу детвора (хлопают в ладоши)
Снег на ветках, на дорожках (руки вверх, руки вниз присесть)
На носу и на ладошках. (показывают нос и ладошки)
Дети берут готовую елочку, украшенную игрушками, несут в фиолетовый лес и дарят жителям леса. Стоят у доски и рассматривают свои работы.
Воспитатель:
Посмотрите, какая красивая елочка у нас получилась и какие красивые на ней шарики. Вы хорошо потрудились. Вам нравится наша работа ребята?
Я думаю, Деду Морозу они очень понравятся.
Воспитатель:
Воспитатель:
Ёлочка в фонариках,
В снежных, зимних шариках,
В шишках, веточках стоит,
И ребят благодарит!
Наша посылка уже дошла
Пора возвращаться в Детский сад.
Звучит запись снежного хруста.
Очень весело зимой
По тропе с вами идем.
Мы с тропиночки сойдем
В детский сад мы попадем.
Воспитатель:
Вам понравилось наше путешествие?
Какое у вас настроение?
Дети: - Во! (показывают большой палец)
Радостное, праздничное, веселое.
Воспитатель:
Давайте поделимся нашим настроением с другими.
Дети сдувают с ладошки настроение. (Дыхательная гимнастика – с разной силой, не надувая щек)
| 
