Образовательные задачи:
1. Закреплять знания детей о безопасном поведении, находить выход из опасных ситуаций на основе русских народных сказок
2. Учить правильно отвечать на вопросы по содержанию сказок
3. Учить выражать свое отношение к героям, оценивать их поступки, делать выводы относительно поведения в опасной ситуации.
4. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.
Развивающие задачи:
1. Развивать речевую активность детей, интонационную выразительность речи, побуждать их вступать в диалог.
2. Развивать память, мышление
3. Развивать умение понимать мотивы поведения героев сказок.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать потребность приходить на помощь к сказочным героям
2. Воспитывать согласованность действий в драматизации сказки
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативной развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Материалы и оборудование:Самолетик - письмо, шапочки на голову козлят (по количеству детей), колобок, костюмы лисы, волка, красной шапочки.
Предварительная работа: Чтение сказок «Колобок», «Красная шапочка», «Волк и семеро козлят», беседы по сказкам, драматизация сказок, игра - тренинг «Незнакомец», беседы на тему «Незнакомец», «Один дома».

Ход: Воспитатель: Сегодня, я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие. Согласны? (Да) . А отправимся мы в Тридевятое царство Тридесятое государство.
Воспитатель: Кто из вас любит сказки? (Ответы детей)
Воспитатель: А за что вы их любите? (Они интересные, волшебные, происходят чудеса и много приключений).
Воспитатель: А как вы думаете, ребята, почему так говорят: «Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок»? (Сказка учит детей… учит доброму…)
Воспитатель: Действительно, вместе с героями сказок мы попадаем в удивительные страны, путешествуем с ними, преодолеваем трудности, а значит, учимся верить в добро, побеждать страх, неудачи. Итак, нам пора отправляться в путь, вы готовы!? Закрываем глазки и повторяем за мной:
«Покружились, покружились
В сказке очутились!»
Воспитатель: Посмотрите, а где же все герои сказок? Как вы думаете, что случилось? (Предположения детей)
А здесь самолетик и на нем что-то написано. Прочитаем?
«Здравствуйте, дети, пишут вам герои из сказок. Мы исчезли из-за неправильного поведения в сказке. Помогите нам вернуться!»
Сказочные герои
Воспитатель: Ну, что поможем? (Да)
Отгадайте загадку, чтобы узнать первого сказочного героя:
По амбару метен
По сусекам скребен,
На сметане мешен,
В печку сажен. (Колобок)
Воспитатель: Вспомните, чем закончилась сказка? (Колобка съела лиса)
Где все произошло? (В лесу)
Колобок родился и рос в лесу? (Нет. Его испекла бабушка)
А как же Колобок оказался в лесу? (Он убежал)
Какое правило нарушил Колобок? (Убежал, доверился лисе)
Воспитатель: Правильно, нельзя слушать незнакомца и доверять ему. Так вот чтобы наш герой появился, необходимо переиграть конец сказки. … (на пеньке колобок, к нему подходит лиса)
Драматизация сказки «Колобок»
Воспитатель: Катится Колобок, навстречу ему лиса:
Лиса: Колобок, колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня лиса, я тебе песенку спою
Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешен
На окошке стужен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел.
И от тебя, лиса, убегу!
Лиса: Славная песенка, колобок! Вот только стара я стала, плохо слышу. Сядь на мой язычок, да пропой еще разок!
Воспитатель: Что должен сделать колобок, чтобы лиса его не съела?
Дети: Убежать.
Колобок убегает
Воспитатель: Молодцы, дети! Спасли колобка. Слушайте следующую загадку:
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее! Красной Шапочкой
Воспитатель: Куда отправилась Красная Шапочка? (к бабушке)
Кого она встретила на своем пути? (Волка)
А что она рассказала волку? (куда идет, к кому идет, и как попасть в дом)
А можно незнакомцам говорить свой домашний адрес, и как тебя зовут? (Нет)
И что произошло с Красной Шапочкой и бабушкой? (Волк их съел)
Давайте исправим ситуацию и спасем Красную Шапочку и ее бабушку.

(входит Красная Шапочка и Волк)

Драматизация сказки Красная Шапочка
Воспитатель: Красная Шапочка отправилась к бабушке через лес, а навстречу ей Волк.
Волк: Куда ты идешь, Красная Шапочка?
Красная Шапочка: Я иду к бабушке
Волк: А где живет твоя бабушка?
Воспитатель: Должна ли Красная Шапочка начинать разговор с волком (незнакомцем)? (Нет) Что должна сделать Красная Шапочка? (убежать или перехитрить волка). А можно обмануть волка и сказать ему адрес, где живут охотники? (Можно) Что ты будешь делать Дарина? (Убегу)
Красная Шапочка убегает
Воспитатель: Молодцы и Красную Шапочку спасли! Никогда, ни в коем случае нельзя говорить незнакомцу свой домашний адрес и как тебя зовут. А теперь, давайте проверим, правильно ли вы себя поведете.
Игра «Топаем, хлопаем»
Детям показываются картинки с правильными и неправильными действиями с незнакомцем, если правильно – хлопают, а если неправильно – топают.
Воспитатель: Слушаем следующую загадку:
В этой сказке есть коза,
По прозванью Дереза.
А ещё есть, говорят,
«Волк и семеро … ! (КОЗЛЯТ)
Воспитатель: Ребята, а вас, родители оставляли дома одних? (Да) И что они вам говорили? (Никому дверь не открывать) Правильно! Дверь незнакомцам открывать ни в коем случае нельзя. Давайте поможем козлятам разыграем сказку.
Распределение ролей
Драматизация сказки «Волк и семеро козлят»
Воспитатель: Только коза ушла, волк прибежал к избе, постучался и запел тоненьким голоском.
Волк: Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Воспитатель: Откроем дверь? (Нет) А что делать? (Кричать, звать на помощь). А можно притвориться, что никого дома нет? (Можно) Давайте посидим в тишине, волк подумает, что никого нет, и уйдет.
Если волк не уходит можно предложить детям другой вариант – покричать, позвонить в полицию по номеру 02.
Козлята: Помогите, спасите! Волк хочет нас съесть!
Воспитатель: Молодцы, и козлят спасли. Никогда не открывайте дверь незнакомцу, даже если он представляется знакомым ваших родителей.
Посмотрите, мы с вами помогли всем сказочным героям вернуться в сказку. Теперь нам нужно возвращаться в детский сад. Встаем в круг, беремся за руки, закрываем глаза и повторяем за мной.
Покружились, покружились,
В детском саду очутились!
Заключительная часть
Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие? Чем?
Где мы с вами побывали? Что делали?
Каким правилам безопасности учит нас сказка «Колобок», «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят»?