Задачи:

1. Закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящем родного края грайворонщины;
2. Развивать память, сообразительность, находчивость;
3. Прививать уважение к традициям и обычаям малой Родины.

Ход развлечения.

Звучит песня «Росиночка - Россия» группы Непоседы. 

Ведущий. Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире, светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

И если бы нас вдруг спросили:

"А чем дорога вам страна? "

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

Россия для нас для всех необъятная, необычайно красивая и волнующая сердце Родина. Посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её пределы. Но есть место, где мы родились и растем – это наш родной край - малая Родина. Как вы думаете, почему так говорят:

«Моя малая Родина!» (ответы детей)

Ведущий. Моя – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица.

Малая – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

Родина – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

Как же называется край , в котором, мы все с вами живем? (Грайворонщина).

Сколько сказочных мест у России,

Городов у России не счесть.

Может где-то бывает красивей,

Но не будет роднее, чем здесь!

(на экране фото города Гройворона)

У каждого листочка, у каждого ручья

Есть главное на свете, есть Родина своя.

А там, где мы родились, где радостно живем,

Края свои родные мы Родиной зовем.

Ребёнок. Грайворон – город мой родной

Мы малой родиной зовем!

Парки, улицы, дома –

Это Родина моя!

Ведущий. Вы уже стали совсем большие, я предлагаю вам составить из разрезные картинки фото нашего города – нашей малой Родины.

Игра «Сложи картинку»

Ведущий. А кто из вас самый наблюдательный и сможет вспомнить главные достопримечательности нашей Грайворонщины - мы сейчас узнаем.

Экскурс «Как хорошо ты знаешь свой край?»

Ведущий. Попрошу ребят я встать,

Будем мы в игру играть.

(дети хором произносят слова, сопровождая их движениями)

Мы по городу идем (маршируют),
Звонко песню мы поем (покачивания головой вправо-влево,

напевая: ля-ля-ля).
Мы по улице шагаем (маршируют),
Ноги ровно поднимаем (оттягивают носочки каждой ноги).
Делай шаг – раз, два,
Взмах руками – три, четыре.
Повернулась голова (в любую сторону),
Руки вверх и ноги шире.
Прыгнем вместе высоко и побегаем легко.

Ведущий. Теперь, друзья, наш герб и флаг узнайте,

Среди других их отгадайте!

Игра «Узнай герб и флаг города Грайворона»

Ведущий. Ой, ребята, тише, тише,

Что – то странное я слышу.

Да это куклы к нам спешат,

Каблучками так стучат!

Ребята, какие они все нарядные, да красивые и у каждой – свой неповторимый костюм.

Ведущий. Звени и лейся, песенка, До солнышка лети!
С тобой легко и весело,
Повсюду нам идти!

Звучит песня «Городские фонарики» (композитор А. Варламов)
Под звуки песни ребенок вносит каравай и читает стих

Вот он – хлебушко душистый, с хрустом, с корочкой витой.

Вот он – тёплый, золотистый, словно солнцем залитой.

В нём здоровье, наша сила, в нём чудесное тепло,

Сколько рук его растило, охраняло, берегло!

У народа есть слова: « Хлеб – всей жизни голова»

Счастлив край, весел край,
Где хороший урожай.

Ведущий. Да, ребята, люди много трудятся, чтобы вырастить хлеб, зато после сбора урожая радуются и веселятся и даже раньше считалось почетным преподнести его именинникам, совсем как в русской народной игре «Каравай»

Русская народная игра «Каравай»

Ведущий. Вот и подошло к концу наш праздник. Дети, вы много знаете о своей малой Родине городе грайвороне. И я уверена, что вы очень будете любить и беречь его.

А чтобы праздник в памяти был ярок,

Каждый пусть получит здесь подарок.